一直以來，很多地方都普遍存在著隨意拖欠、公務克扣或挪用教師工資和津補貼的放績發放現象，雖然國家層麵明確要求各地要確保教師工資待遇落實到位並有相應的效獎希望督導監管機製，但這樣的金也教師督導監管也就是人們常說的督查也隻能讓教師工資構成中具有統一標準的崗位工資、薪級工資有了及時足額發放的按規可能。

要想確保教師平均工資收入水平“不低於”目標的便確保真正落地落實，需要做的不低於就是要確保津補貼的發放到位以及津補貼與公務員津補貼聯動調整機製的落實到位，現在的公務問題是教師的津補貼在很多地方都是隨意拖欠、克扣或挪用而與機關事業單位人員相比的放績發放有些津補貼教師根本就沒有，更談不上聯動調整機製的效獎希望落實了。

教師津補貼收入與機關事業單位人員相比差距太大！金也教師就像之前有位事業單位退休人員所說在職時的按規早午餐補貼、五個節日的便確保過節費、車補、不低於績效獎金、第13個月工資等總計每年52620元是絕大多數教師享受不到的。看來要想實現“不低於”目標，就要督查教師津補貼與機關事業單位人員聯動調整機製的落實，尤其是績效獎金的落實。

在2025年元旦前後這樣一個特定時刻，網上出現了很多網友分享的發放績效獎金的信息，這其中包括機關事業單位人員和企業單位人員，這讓機關企事業單位發放年終獎的話題再次成為了年度熱點，畢竟績效獎金或年終獎數額還是很大的，也是機關企事業單位人員年總收入中的重要組成部分，決定了年總收入的增加幅度。

我之前發布的一篇文章《績效獎金均攤到月按月發放後，還有30%年度考核獎會在年前發放的》談到了很多地方公務員專屬的績效獎金發放問題，在經過清理規範後由原來的年終一次性發放改為70%均攤到月發放，30%年終考核發放。無論采用哪種發放方式，都是為了提高工資待遇、激勵積極性和獎勵業績成效。

當然，除了參公事業單位人員也有績效獎金之外，還有很多事業單位為了達到激勵和獎勵的雙重效果，也是參照公務員的方案根據實際情況製定本單位發放條例給單位人員發放績效獎金。同樣作為事業單位人員的教師群體是沒有績效獎金的，隻是跟有些事業單位一樣有著與績效獎金數額和性質完全不一樣的績效工資。

為了確保國家層麵和法律層麵所規定的教師平均工資收入水平不低於或略高於當地公務員的平均工資收入水平這個“不低於”目標以及教師工資待遇隨當地公務員工資待遇調整的聯動機製，有些省份在給公務員發放績效獎金時也同時間同幅度給教師發放績效獎金，雖然說是同幅度，但實際上在發放的數額上還是有些差距的。

盡管如此，已經是很不錯的了，畢竟還是能夠享受到一定數額的績效獎金，整體上提高了教師的工資待遇收入水平，體現了當地重視教育和改善教師待遇的良好氛圍。既然國家層麵和法律層麵有了這樣明確的提高教師工資收入水平的政策和規定，按理來說所有地方都應該不折不扣地貫徹落實到位，但實際上，情況並非如此。

之前有位河南教師在我上麵所提到的那篇文章底部評論區裏留言（如上圖所示），說當地公務員執行了績效獎金的70%均攤到月發放和30%年終考核發放的政策和規定，包括教師在內的事業單位人員都沒有執行。這樣的區別對待的做法是談不上尊師重教的，更是沒能貫徹落實相關的政策和規定。公務員發放績效獎金，也希望按規定給教師發放以便確保“不低於”。