英國名校劍橋年夜學正思量是學生否答應學生此後用平板電腦或條記本電腦答卷，由於越來越多學外行寫的筆跡別劍謎底筆跡難以識別，令教員頭疼。忍睹作為數字教誨戰略的難識一部門，劍橋年夜學正在就鼎新答題體式格局征修業買賣見。橋思不外本年初，量用劍橋曾經最先在汗青和古典文學業餘測驗中試點電腦輸出式答題。平板汗青係西席莎拉·皮爾索爾通知英國《逐日電訊報》記者，電腦答題西席對學生書寫能力降落的學生擔心已不是一兩年，筆跡越來越難識別，筆跡別劍不隻對教員，忍睹就是難識對學生也是問題。她說，橋思因筆跡無奈識別，量用學生在寒假被叫回黌舍、平板劈麵向教員朗誦本身謎底的案例一勞永逸。皮爾索爾以為，學生書寫能力降落“相對是趨向”，因而用電腦輸出作答的體式格局“很是值得保舉”。“15或許20年前，學生們天天用手(握筆)寫字的時間凡是無數小時。可是此刻，除了測驗，他們險些不消手寫字，”她說。劍橋年夜學一名講話人說，校方思量鼎新答題體式格局，是由於學生們訴苦，他們在進修中險些曾經不下手寫字。白金漢年夜學副校長安東尼·塞爾登也以為，用電腦輸出答題是“不成防止”的趨向，用不了幾年就會在年夜學普及。“手寫正在連忙削減，咱們不得不接管這個事實，”塞爾登說，“絕年夜大都學生是在如許的情況中發展起來的。這些在劍橋年夜學到場期末測驗的年青人本世紀初就學會怎樣(用電子設備)表達本身，他們本能地用電腦打字。對教誨而言，手寫曾經成為一種抉擇而不是必需。”“糊口節拍太快了，以至於每小我私家的筆跡都像大夫開的處方一樣(難以識別)，”塞爾登說。另一方麵，否決用電腦答題的也不勝枚舉，擔憂如許做將會使手寫淪為隻能在複古時才氣想起的事物。字跡專家特蕾西·特拉塞爾說，跟著平板電腦和社交媒體鼓起，人們應用鍵盤打字的時間簡直比用手寫字多得多，可是學生必需對峙手寫，出格是做條記時，由於手寫能加深影象。諾丁漢年夜學教誨學副傳授簡·梅德韋爾擔憂，假如年夜學開電腦打字答題的先例，中小學可能會效仿。原標題：學生筆跡慘不忍睹劍橋思量用平板電腦答題