2017-02-0101:30來曆：光亮網-《光亮日報》我有話說作者：師帥深切進修貫徹總書記在天下高校思惟事情集會上的高校工作主要發言精力，需求咱們苦守樹德樹人底子任務，思想緊緊掌握“兩個鞏固”，政治著力牢牢圍繞“誰來抓、個點抓什麽、高校工作怎麽抓”問題，思想對峙用“一個焦點”凝結新一代、政治著力“四個自傲”引領新一代。個點“誰來抓”：強化責任擔任。高校工作多年的思想理論通知咱們，高校思惟事情能不克不及抓出成效，政治著力要害在黨委。個點必需不停強化責任擔任，高校工作做到敢抓敢管，思想善抓善管，政治著力常抓常管，嚴抓嚴管。能不克不及做好思惟事情，是權衡黨委果辦學理校能力的主要標尺。十八年夜以來，咱們對峙以總書記係列主要發言精力為指引，粗淺體會意識形態事情極度主要性和高校思惟事情的非凡主要性，充實闡揚黨委中央組的引領輻射作用，做到進修緊跟、熟悉緊跟、步履緊跟，安穩樹立“四個意識”，出格是焦點意識、看齊意識，打牢思惟根蒂根基，切實用發言精力武裝腦筋、引導理論、鞭策事情。同時完美機製，履行帶領責任。嚴酷落實意識形態事情責任製要求，將思惟事情歸入帶領班子、帶領幹部方針治理責任，與講授科研事情一路部署、一路落實、一路查抄、一路查核，起勁做到全程育人、全方位育人。與此同時，進一步健全黨委常委會思惟事情鑽研機製，按期研判闡發思惟靜態、事情環境和苗頭性偏向性問題，提出有針對性動作。“抓什麽”：鞏固陣地設置裝備擺設。高校思惟事情要想抓得牢，必需強化陣地意識，緊緊掌握帶領權、話語權。一是抓講堂陣地。捉住教室、教材、西席三個要害，推進總書記係列主要發言進教材、進講堂、進腦筋，指導師生真學真懂真信真用。抓教室重在講堂講授，對峙講堂教學有規律，嚴酷治理論壇講座，汙染話語空間，確保講堂成為流傳弘揚社會主義焦點價值不雅的主陣地。抓教材重在把係列主要發言歸入講授內容，實行思政課團體備課軌製，依托“青年馬克思主義者造就工程”，起勁在青年西席、學術帶頭人中造就一批深信馬克思主義的主幹。二是抓文明陣地。對峙用優異傳統文明滋養人，用白色反動文明傳染人，用進步前輩文明引領人。三是抓收集陣地。存眷互聯網時代青年師生價值取向、舉動體式格局、思維模式的變化，踴躍摸索互聯網+思政事情模式。“怎麽抓”：革新事情要領。做好新形勢下高校思惟事情，需求革新要領，避免呈現“新措施不會用，老措施不管用，硬措施不敢用，軟措施不中用”的環境。高校思惟事情要想抓得實，必需處置懲罰好三種關係。一是處置懲罰好實踐和言論的關係，加強導向性。對峙用實踐管標的目的、管思惟、管底子，用言論指導人、鼓動人、激勵人。學好實踐，重在把握馬克思主義看家本事，加強“四個意識”的實踐自發。用好言論，重在引發新媒體融媒體正能量，把握和運用師生認識的收集言語和交流體式格局，因勢利導，趁勢指導，加強他們對中國特色社會主義的認同、思惟認同、感情認同。二是處置懲罰好行路和引路的關係，加強切近性。樹立“做好引路人，先做行路人”的理念，在看重自我教誨的條件下做好引領動員。行好路，重在補好思政事情步隊“精力之鈣”，堅定抱負信念。引好路，重在闡揚黨支部書記、思政課西席、教導員、中青年主幹西席、學生幹部“五支步隊”的引領樹模作用。三是處置懲罰好主導和多樣的關係。對峙主導，重在對峙馬克思主義引導職位地方，緊緊掌握帶領權、話語權、治理權、自動權，對峙以社會主義焦點價值不雅為引領，幫忙青年師生樹立準確的世界不雅、人生不雅、價值不雅，在年夜是年夜非眼前毫不暗昧。《光亮日報》