作者：胡原原不久前，讓鋼第十一屆深圳鋼琴音樂季正式落下帷幕。琴藝曆時33天的正發值音樂季，帶來了鋼琴巨匠專場音樂會，揮美中國作品音樂會，讓鋼進校園、琴藝進社區、正發值進企業公益音樂會，揮美外鄉優異師生音樂會，讓鋼社會藝術教誨結果展演，琴藝鋼琴音樂講座，正發值鋼琴巨匠班，揮美汗青骨董鋼琴公益展等27場鋼琴主題勾當。讓鋼鋼琴以其獨占的琴藝魅力溫潤了一座城，成為不少人難忘的正發值冬日誌憶。鋼琴被稱為“樂器之王”，這重要源於其受眾寬泛、進修者浩繁。以後，世界各地的音樂黌舍、教培機構等，險些都開設了鋼琴課程。在我國，據不完全統計，今朝進修鋼琴的人數跨越4000萬，此中以青少年居多。鋼琴為奈何此受接待？這與它光輝的成長史，以及在音樂範疇無可替換的職位地方密不成分。鋼琴發源於歐洲，距今已有三百多年的汗青，曆經數次改良，直至19世紀中期進入古代鋼琴的成長階段。縱不雅東方音樂史的七年夜期間，鋼琴藝術飾演著主要腳色，出格是在巴洛克期間、古典主義期間、浪漫主義期間以及20世紀音樂，降生了巴赫、海頓、莫紮特、貝多芬、舒曼、肖邦、李斯特、德彪西等浩繁巨大的鋼琴音樂家，鋼琴藝術不停成長並獲得寬泛流傳，為人類音樂汗青開拓了史無前例的新圖景，極年夜地富厚了人類的藝術糊口。明清期間，鋼琴傳入中國。20世紀初，在“書院樂歌”的鞭策下，鋼琴最先作為伴吹打器進入音樂社團，一些高檔院校還開設了規範的鋼琴課。1934年，跟著第一首具備光鮮、成熟中國氣勢派頭的鋼琴曲《牧童短笛》的降生，《花鼓》《牧童的歌》《春之旅》等接踵湧現，鋼琴音樂在中國迅速成長起來。新中國建立後，高度器重音樂創作與音樂教誨，鋼琴最先慢慢走向公共。20世紀90年月當前，無論是鋼琴藝術，照舊鋼琴教誨，都獲得了絕後的成長。跟著經濟的成長和人平易近糊口程度的提高，學鋼琴、買鋼琴漸成潮水。前些年還一度呈現了“鋼琴熱”的火爆環境：有數孩子湧入鋼琴黌舍、培訓機構或禮聘私家西席；有數家長為給孩子買到心儀的鋼琴、搶到熱點的鋼琴課煞費苦心；鋼琴考級成為師生、家長茶餘飯後談天中的高頻詞。鋼琴之以是可以或許迅速普及、風行，甚至激發“鋼琴熱”，演繹起來重要包孕但不限於以下緣故原由：一是體現力強，鋼琴是除管風琴外音域最廣的樂器，且音色柔美，富於變化，經由過程雙手十指，可以或許彈奏出富厚的噪音組合，這使得其音樂體現力尤為出眾，更輕易傳染人吸惹人；二是適配度高，作為“樂器之王”，鋼琴既能作為主角合奏，也可認為謳歌伴奏、為演出者協奏，與其餘樂重視奏、獨奏，在舞台上就是一個全能“腳色”；三是入門輕易，鋼琴的琴鍵隻需微微按下就能收回正確的音符，無需複雜的按弦、撥弦以及氣味等，並且鋼琴經典作品浩繁且流傳廣，使得初學者更輕易上手，進修後更輕易獲得踴躍反饋；四是一學可多得，學鋼琴雖然門檻不高，倒是音樂技術和音樂素養的綜合練習，除了進修曲譜、吹奏技巧，還可以進修音樂常識，除了造就藝術涵養、熏陶情操，還可以熬煉專一力、協調力、意誌力等。“鋼琴熱”讓鋼琴藝術走進了千家萬戶，帶來了鋼琴藝術史無前例的流傳與普及。然而，一哄而上的“熱”孕育發生的弊病也不少。好比，部門家長盲目跟風“雞娃”，形成很多打壓本性、揠苗助長的悲劇；教培市場，鋼琴西席程度亂七八糟，部門西席自私自利、誤人後輩。學鋼琴，無論是為考學、考級，照舊為知名、投機，好像都偏離了學音樂本初的樣子。試問，咱們為什麽學鋼琴？翻看一些成名鋼琴家的回憶錄，許多人學鋼琴的出發點驚人地相似。有的是偶爾在收音機、電視機上聽到、看到鋼琴吹奏，而怦然心動，有的是途經琴房遠遠聽到鋼琴聲，而沉醉此中。他們被琴聲吸引，被音樂擊中，才有了與鋼琴更恒久的緣分，才氣夠用琴聲傳染更多人，溫暖更多人。另有一些人，雖然並未在鋼琴事業上取得顯著成就，卻由於鋼琴的普及性講授而受害終身。歸根結底，學鋼琴、學音樂本是一個神馳美、尋求美、分享美的曆程，是一件自娛和娛人的事，摻雜了太多功利性元素就變了味兒。據相幹從業者反饋，近兩年，“鋼琴熱”悄然降溫：一些教培機構門可羅雀，甚至室邇人遐；一些人家裏的鋼琴最先蒙了塵。究其緣故原由，一方麵，我國開展的“雙減”等一係列教誨鼎新成效顯著，從底子上刹住了教誨範疇持久存在的盲從等不良民風；另一方麵，我國傳統文明中興，必然水平上帶來了平易近族樂器的成長與普及，家長遍及回歸感性的配景下，孩子們的抉擇越發多元。“鋼琴熱”降溫，一分為二地看，雖然對鋼琴的普及會孕育發生必然的影響，可是，這種降溫也象征著學鋼琴盲目化征象得以改正，學音樂正在回歸本初的樣子。近兩年，不少人都曾刷到過如許的視頻：快遞小哥在闤闠偶爾彈起鋼琴，引來世人圍不雅；保潔姨媽在校園裏彈奏一曲，成為孩子們心中的偶像，被網友譽為“拿拖把的校園鋼琴家”。這恰是鋼琴的魅力，它不分春秋、職業，隻需你熱愛，就能在音樂中閃閃發光。無獨占偶，曾去過或途經天津市直沽地鐵站的人，梗概會發明如許一件趣事：從去年或本年某個時辰最先，地鐵站換乘必經之路的邊上，多了一架鋼琴。每次途經，總有差別的人在彈奏。有時是一對老漢妻，有時是怙恃帶著孩子，有時是西裝革履的上班族，有時是衣冠樸素的勞動者，他們都是被鋼琴吸引的搭客，對於鋼琴的影象在途經時被激活。而那些行動倉促的路人，即便在遲早岑嶺，聽到琴聲，也老是不自發地放慢腳步，把眼光從手機轉向鋼琴，享用著與音樂邂逅的誇姣。鋼琴藝術的魂靈在於它的音樂之美，這種美帶給咱們心田的愉悅和精力的升華。鋼琴需求普及，也理當獲得器重，可是咱們要越發感性地看待學鋼琴、學音樂這件事。作為家長或鋼琴進修者，抉擇進修鋼琴主要的是理解鋼琴藝術的內涵美，進修鋼琴藝術的富厚內在，以此豐裕咱們的精力世界，到達藝術的享用。作為教誨事情者，普及鋼琴藝術、傳授鋼琴武藝，需求聯合孩子的樂趣喜好、性格特點因材施教，製訂差異化講授計謀，為鋼琴美育打下鬆軟根蒂根基。隻有如許，才氣讓學鋼琴、學音樂這件事回歸本初的樣子，回歸本質教誨的起點，回歸簡樸歡愉的初誌，讓鋼琴藝術真正闡揚其應有的美育價值、社會價值。《光亮日報》